بی اےایجوکیشن(II) MCQ’s
1۔ سائیکالوجی سے مراد کون سی
گفتگو ہے؟
i) |
دل کی |
ii) |
دماغ کی |
iii) |
روح کی |
iv) |
ٹانگ کی |
2۔ نفسیات کی کتنی شاخیں ہیں؟
i) |
بے شمار |
ii) |
انسانی نفسیات |
iii) |
بچوں کی نفسیات |
iv) |
صنعتی نفسیات |
3۔ نفسیات ۔۔۔۔۔۔۔۔ کے مطالعے کا نام ہے؟
i) |
ذہن کے |
ii) |
جسم کے |
iii) |
ہوا کے |
iv) |
کردار کے |
4۔ تعلیمی نفسیات کا دائرہ عمل ۔۔۔۔ وسیع ہے۔
i) |
پیدائش سے لے بڑھاپے تک |
ii) |
بڑھاپے سے پیدائش تک |
iii) |
بچپن سے |
5۔ تعلیمی نفسیات ۔۔۔ اختیار کر چکی ہے؟
i) |
آرٹ |
ii) |
سائنس |
iii) |
تجرید |
iv) |
تجربہ |
6۔ تعلیمی نفسیات کے مطالعے سے استاد کو ہو
جاتا ہےکہ بچوں کو کیا پڑھانا چاہیے؟
i) |
کب؟ |
ii) |
کیوں؟ |
iii) |
کیسے؟ |
iv) |
تمام جواب |
7۔ تعلیمی نفسیات موزوں ۔۔۔۔۔۔کا انتخاب کرنے
میں استاد کی مددکرتی ہے؟
i) |
طریقہ تعلیم |
ii) |
طریقہ تدریس |
iii) |
طریقہ علم |
iv) |
طریقہ تدریسی عمل |
8۔ تعلیمی نفسیات کے مطالعے کےطریقے؟
i) |
خودبینی |
ii) |
مشاہدہ |
iii) |
تجربہ |
iv) |
تمام آپشنز |
9۔ پیدائش کے وقت ایک صحت مند بچے کا وزن
کتنا ہوتا ہے؟
i) |
6 سے 9 پاونڈ |
ii) |
3 سے 9 پاونڈ |
iii) |
1 سے 3 پاونڈ |
iv) |
2 سے 4 پاونڈ |
10۔ جسمانی نشوونما کے ساتھ ساتھ بچے کی ۔۔۔۔۔۔
میں اضافہ ہوتا ہے؟
i) |
ذہنی استعداد |
ii) |
ذہنی تربیت |
iii) |
ذہنی چستی |
iv) |
ذہنی پختگی |
11۔ ڈاکٹر عبد الرؤف کے مطابق 3 سال کے بچے کا
ذخیرہ الفاظ کتنا ہوتا ہے؟
i) |
892 |
ii) |
894 |
iii) |
896 |
iv) |
898 |
12۔ 6 سال کے بچے کا ذخیرہ الفاظ
کتنا ہوتا ہے؟
i) |
2252 |
ii) |
2566 |
iii) |
2562 |
iv) |
2569 |
13۔ بلوغت کے ادوار میں ۔۔۔۔۔۔ پر کافی حد
تک اختیار حاصل ہو جاتا ہے؟
i) |
جذبات |
ii) |
تعلیم |
iii) |
رویے |
iv) |
تربیت |
14۔ نشونما سے مراد تبدیلیوں کا وہ سلسلہ ہے جو
کہ ۔۔۔۔۔ تک جاری رہتا ہے؟
i) |
بلوغت سے بچپن |
ii) |
بچپن سے بلوغت |
iii) |
بچپن سے بڑھاپے |
iv) |
پیدائش سے لے کر بلوغت |
15۔ نشونما کے کتنے مدراج ہیں؟
i) |
3 |
ii) |
4 |
iii) |
5 |
iv) |
8 |
16۔ شیرخوارگی کا زمانہ پیدائش سے لے کر ۔۔۔۔۔ کی
عمر تک رہتا ہے؟
i) |
پانچ یا چھ سال |
ii) |
تین یا چھ سال |
iii) |
2 یا چھ سال |
17۔ جوانی کا دور کب شروع ہوتا ہے؟
i) |
اٹھارہ سال |
ii) |
سولہ سال |
iii) |
چودہ سال |
iv) |
بارہ سال |
18۔ بلوغت کا دور چودہ سال سے کتنی عمر تک رہتا
ہے؟
i) |
16 |
ii) |
14 |
iii) |
12 |
iv) |
18 |
19۔ نشونما ایک ۔۔۔۔۔۔۔۔ عمل کے تحت ہوتی؟
i) |
تجرباتی |
ii) |
بنیادی |
iii) |
مسلسل |
iv) |
تخلیقی |
20۔ مختلف بچوں کی نشونما کی ۔۔۔۔۔۔۔ الگ ہوتی
ہے؟
i) |
رفتار |
ii) |
راستہ |
iii) |
رابطہ |
21۔ نشونما کا سفرسر سے ۔۔۔۔۔۔ کی جانب ہوتاہے؟
i) |
پاوں |
ii) |
بازو |
iii) |
ٹخنوں |
22۔ لڑکوں اور لڑکیوں کی نشونما کے انداز ۔۔۔۔۔
ہوتے ہیں؟
i) |
مختلف |
ii) |
جدا |
iii) |
طریقہ |
23۔ بلوغت کے دور میں انسان میں پختگی آتی ہے۔
i) |
14 سے 18 |
ii) |
16 سے 18 |
iii) |
12 سے 14 |
iv) |
18 سے 24 |
24۔ نشونما کے مختلف پہلو ایک دوسرے پر
۔۔۔۔۔۔۔ہوتے ہیں؟
i) |
اثرانگیز |
ii) |
اثرانداز |
iii) |
اثر انگیزی |
25۔ نشونما کی کتنی اقسام ہیں؟
i) |
2 |
ii) |
3 |
iii) |
4 |
iv) |
5 |
26۔ ۔۔۔۔۔۔۔ جسمانی نشونما پر اثر انداز ہوتا
ہے؟
i) |
ماحول |
ii) |
معاشرہ |
iii) |
خاندان |
iv) |
پرورش |
27۔ ایک سال تک نشونما کی رفتار ۔۔۔۔۔۔ بہت رہتی
ہے؟
i) |
آہستہ |
ii) |
تیز |
iii) |
کم |
iv) |
زیادہ |
28۔ جسمانی نشونما پر اثر انداز ہونے والا سب سے
موثر عوامل کون سا ہے۔
i) |
والدین کا معیار زندگی |
ii) |
طبی سہولیات |
iii) |
حمل کے دوران ماں کی صحت |
iv) |
تمام جواب |
29۔ انسانی جسم میں کتنے غدود ہوتے ہیں؟
i) |
3 |
ii) |
4 |
iii) |
6 |
iv) |
8 |
30۔ جذبات اور احساسات کا بچوں کی صحت کے ساتھ
۔۔۔۔۔ تعلق ہوتا ہے؟
i) |
پیچدہ |
ii) |
کم |
iii) |
گہرا |
iv) |
زیادہ |
31۔ ذہانت انسان کی ۔۔۔۔۔۔ کا مجموعہ ہے؟
i) |
بیرونی صلاحیتوں |
ii) |
اندرونی صلاحیتوں |
iii) |
تخلیقی صلاحیتوں |
iv) |
تحقیق صلاحیتوں |
32۔ ۔۔۔۔۔۔۔ سے پتہ چلتا ہے کہ ہر دور کی ذہنی
نشونما کی خصوصیات مختلف ہوتی ہیں؟
i) |
تحقیق سے |
ii) |
تجربات |
iii) |
تجربات سے |
iv) |
تحقیق |
33۔ شیر خوارگی کے اندر بچے کے اندر مہیا ہوتی
ہے؟
i) |
قوت |
ii) |
قوت حافظہ |
iii) |
قوت اجہام |
34۔ چار سال کی عمر کے بچے کے ذخیرہ الفاظ کی
تعداد کتنی ہوتی ہے؟
i) |
1540 |
ii) |
1440 |
iii) |
1340 |
iv) |
1240 |
35۔ پانچ سال کی عمر کے بچے کے ذخیرہ الفاظ کی
تعداد کتنی ہوتی ہے؟
i) |
7200 |
ii) |
2072 |
iii) |
2068 |
iv) |
2066 |
36۔ دو سال کے کی عمر کے بچے کے ذخیرہ الفاظ کی
تعداد کتنی ہوتی ہے؟
i) |
270 |
ii) |
268 |
iii) |
272 |
37۔ تحقیقات سے پتہ چلتا ہے کہ پیدائش کےوقت بچے
میں ۔۔۔۔۔۔ نہیں ہوتا۔
i) |
سوچ کا شعور |
ii) |
شعور |
iii) |
معاشرتی شعور |
iv) |
تحلیق |
38۔ معاشرتی نشونما پر اثر انداز ہونے عوامل کونسے
ہیں؟
i) |
گھر کا ماحول |
ii) |
ماحول کا معاشرہ |
iii) |
دوستوں کا کردار |
iv) |
تمام جواب |
39۔ مدرسہ دوسرا ۔۔۔۔۔ گھر ہے؟
i) |
بچے کا |
ii) |
والدین |
iii) |
بوڑھوں کا |
40۔ انسانی زندگی میں ۔۔۔۔۔۔ بہت اہم کردار ادا
کرتے ہیں؟
i) |
دوست |
ii) |
رشتہ دار |
iii) |
ہمایہ |
iv) |
گھر |
41۔ احساسات میں اچانک ۔۔۔۔۔۔ پیدا ہو جانے کا
نام جذبہ ہے؟
i) |
تناو |
ii) |
ٹھہراو |
iii) |
شدت |
iv) |
کم |
42۔ جذبات انسان کی جسمانی اور ۔۔۔۔۔ نشونما پر
اثر انداز ہوتے ہیں؟
i) |
ذہنی |
ii) |
معاشرتی |
iii) |
ذہنی |
43۔ جذبات انسانی زندگی کا ۔۔۔۔۔ ہے؟
i) |
حصہ |
ii) |
محور |
iii) |
شامل |
44۔ کردار کی وہ تبدیلی جو سابقہ ۔۔۔۔۔۔ کا
نتیجہ ہو کیا کہلاتی ہے؟
i) |
تجربات |
ii) |
مشاہدات |
iii) |
تخلیقات |
iv) |
تعلیمات |
45۔ تعلم کا سادہ سا معنی ہے؟
i) |
سیکھنا |
ii) |
سیکھانا |
iii) |
پڑھانا |
iv) |
لکھانا |
46۔ ذہانت کے لحاظ سے عام طور پر طلباء کے
۔۔۔۔۔۔ درجے ہیں؟
i) |
2 |
ii) |
4 |
iii) |
6 |
iv) |
8 |
47۔ فطین بچوں کا مقیاس ذہانت کتنا ہوتا ہے؟
i) |
120 سے زیادہ |
ii) |
140 سے زیادہ |
iii) |
110 سے زیادہ |
iv) |
100 سے زیادہ |
48۔ اعلیٰ ذہین بچوں کا مقیاس ذہانت کتنا ہوتا
ہے؟
i) |
120 سے 139 |
ii) |
110 سے 119 |
iii) |
90 سے 110 |
49۔ ذہین درجہ بچوں کا مقیاس ذہانت کتنا ہوتا
ہے؟
i) |
110 سے 116 |
ii) |
110 سے 110 |
iii) |
110 سے 119 |
iv) |
120 سے 122 |
50۔ متوسط ذہین بچوں کا مقیاس ذہانت کتنا ہوتا
ہے؟
i) |
90 سے 109 |
ii) |
100 سے 210 |
iii) |
100 سے 150 |
iv) |
80 سے 170 |
51۔ کند ذہن بچوں کا مقیاس ذہانت کتنا ہوتا ہے؟
i) |
70 سے 79 |
ii) |
90 سے 99 |
iii) |
80 سے 89 |
iv) |
60 سے 69 |
52۔ احمق بچوں کا مقیاس ذہانت کتنا ہوتا ہے؟
i) |
60 سے 69 |
ii) |
20 سے 40 |
iii) |
70 سے 79 |
iv) |
0 سے 19 |
53۔ ضعیف العقول بچوں کا مقیاس ذہانت کتنا ہوتا
ہے؟
i) |
50 سے 69 تک |
ii) |
49 سے 59 تک |
iii) |
59 سے 69 تک |
iv) |
40 سے 49 تک |
54۔ فاتر العقل بچوں کا مقیاس ذہانت کتنا ہوتا
ہے؟
i) |
20 سے 29 |
ii) |
20 سے 50 |
iii) |
20 سے 49 |
iv) |
10 سے 19 |
55۔ مخبوط العقل بچوں کا مقیاس ذہانت کتنا ہوتا
ہے؟
i) |
0 سے 17 |
ii) |
0 سے 19 |
iii) |
0 سے 16 |
iv) |
0 سے 14 |
56۔ چہرہ ۔۔۔۔۔ کی فہرست کا عکاس ہوتا ہے؟
i) |
جسم کی |
ii) |
ذہن |
iii) |
دل |
57۔ ذہنی آزمائشوں کی کتنی اقسام ہیں؟
i) |
5 |
ii) |
3 |
iii) |
2 |
iv) |
4 |
58۔ ذہانت پراثرانداز ہونے والے عوامل کتنے ہیں؟
i) |
وراثت |
ii) |
ماحول |
iii) |
تعلیمی ادارہ |
iv) |
تمام جواب |
59۔ مثتثنیٰ بچوں کی کتنی اقسام ہیں؟
i) |
2 |
ii) |
3 |
iii) |
4 |
iv) |
5 |
60۔ مثتثنیٰ بچوں سے مراد وہ بچے ہیں جو جسمانی یا ذہنی طور
پر نارمل بچوں سے ۔۔۔۔۔ ہوتے ہیں؟
i) |
جدا |
ii) |
مختلف |
iii) |
مسلسل |
iv) |
ذہین |
61۔ فطین بچوں کا ۔۔۔۔۔۔ دوسرے تمام بچوں سے
زیادہ ہوتا ہے؟
i) |
I.Q |
ii) |
G.Q |
iii) |
C.Q |
iv) |
I.Q |
62۔ فطین بچے ۔۔۔۔۔۔۔ صلاحیتوں کے مالک ہوتے
ہیں؟
i) |
تکنیکی |
ii) |
تخلیقی |
iii) |
تجریدی |
iv) |
تمہیدی |
63۔ فطین بچے ۔۔۔۔ پسند ہوتے ہیں؟
i) |
ادب |
ii) |
فنون |
iii) |
لطیفہ |
iv) |
اصول |
64۔ فطین بچے دوسرے بچوں کی نسبت زیادہ ہوتے
ہیں؟
i) |
قابل |
ii) |
ذہین |
iii) |
متوازن |
iv) |
کندذہن |
65۔ فطین بچوں کے ۔۔۔۔۔۔۔۔ سامان کا فقدان ہوتا
ہے؟
i) |
خصوصی |
ii) |
غیر خصوصی |
iii) |
غیر اہم |
iv) |
اہم |
66۔ کم فہم بچوں کے جذبات ۔۔۔۔۔۔۔ ہوتے ہیں؟
i) |
حساس |
ii) |
غیر حساس |
iii) |
متوازن |
iv) |
غیر متوازن |
67۔ کم فہم بچوں میں ۔۔۔۔۔۔۔ کے جذبہ کی کمی
ہوتی ہے؟
i) |
پڑھنے کی |
ii) |
خود اعتمادی |
iii) |
لگن |
iv) |
محنت |
68۔ کم فہم بچے ۔۔۔۔۔کا شکار ہوتے ہیں؟
i) |
معاشرتی پستی |
ii) |
معاشرتی توازن |
iii) |
معاشرتی عدم توازن |
iv) |
عدم مطابقت |
69۔ کم فہم بچوں کی کتنی وجوہات ہیں؟
i) |
توارث |
ii) |
جذباتی عدم توازن |
iii) |
کمر و جسمانی صحت |
iv) |
تمام جواب |
70۔ ناقص جسمانی صحت رکھنے والے بچوں کی ۔۔۔۔۔۔ کی نشونما بھی نارمل طریقے سے نہیں ہوتی ؟
i) |
ذہن کی |
ii) |
دماغ کی |
iii) |
دل کی |
iv) |
جسم کی |
71۔ کم فہم بچوں کو تعلیم دینے کے لیے ۔۔۔۔۔۔۔۔
نصاب تعلیم کی ضرورت ہوتی ہے؟
i) |
علیحدہ |
ii) |
خصوصی |
iii) |
غیر خصوصی |
iv) |
غیر اہم |
72۔ مناسب تعلیم و تربیت کے علاوہ کم فہم بچوں
کا ۔۔۔۔۔ علاج بھی ضروری ہے؟
i) |
ذہنی |
ii) |
جسمانی |
iii) |
نفسیاتی |
73۔ مضطرب بچوں سے مراد وہ بچے ہیں جو ذہنی طور پر ۔۔۔۔۔۔ کا شکار ہوتے
ہیں؟
i) |
عدم مطابقت |
ii) |
عدم توازن |
iii) |
عدم دلچسپی |
74۔ مضطرب بچوں کی وجوہات ہیں؟
i) |
وراثت |
ii) |
خاندانی پس منظر |
iii) |
نفسیاتی اسباب |
iv) |
تمام جواب |
75۔ مضطرب بچوں کے گھر کا ماحول ان کی ۔۔۔۔۔
نشونما پر اثر انداز ہوتا ہے؟
i) |
ذہنی |
ii) |
جسمانی |
iii) |
جذباتی |
iv) |
معاشرتی |
76۔ مضطرب بچوں کی علامات ہیں؟
i) |
ذہنی اضطرب |
ii) |
لڑائی جھگڑے کا ریحان |
iii) |
منفی انداز فکر |
iv) |
تمام جواب |
77۔ مضطرب بچے ہر وقت ۔۔۔۔۔۔ اضطراب کا شکار
ہوتے ہیں؟
i) |
ذہنی |
ii) |
جسمانی |
iii) |
معاشرتی |
iv) |
دل |
78۔ جذباتی اضطراب کے شکار بچوں میں ۔۔۔۔۔ رجحان
پایا جاتا ہے؟
i) |
لڑائی جھگڑے کا |
ii) |
صلح صفائی کا |
iii) |
مل جل کا |
iv) |
کسی کے بھی نہیں |
79۔ جذباتی لحاظ سے مضطرب بچوں کا انداز فکر
۔۔۔۔۔۔ ہوتا ہے؟
i) |
منفی |
ii) |
جددرجہ منفی |
iii) |
مشتعل |
iv) |
غیر اہم |
80۔ جذباتی لحاظ سے مضطرب بچوں کو قدم قدم
پر۔۔۔۔ کی ضرورت ہوتی ہے۔
i) |
رہنمائی |
ii) |
شعور |
iii) |
تعلیم |
iv) |
سوچ |
81۔ مفطرب بچے ہر وقت کون سی کاروائیوں کے بارے میں سوچتے ہیں؟
i) |
تکنیکی |
ii) |
تجریدی |
iii) |
تخریبی |
82۔ معذور بچے کس ۔۔۔۔۔۔ کمتری کا شکار ہو جاتے
ہیں؟
i) |
احساس |
ii) |
اہمیت |
iii) |
دلچسپی |
iv) |
دل لگی |
83۔ معذور بچوں کی اقسام ہیں؟
i) |
1 |
ii) |
2 |
iii) |
3 |
iv) |
4 |
84۔ معذور بچوں کی تربیت کا انتظام ہوتا ہے؟
i) |
غیر اہم |
ii) |
غیر خصوصی |
iii) |
اہم |
iv) |
خصوصی |
85۔ معذور بچوں کو عام اداروں میں تعلیم دینا
خاصا ۔۔۔۔ ہوتا ہے؟
i) |
مشکل |
ii) |
آسان |
iii) |
غیر مشکل |
iv) |
آسان |
86۔ معذور بچوں کی تعلیمی سرگرمیوں دیگر بچوں سے
مختلف ہوتی ہیں؟
i) |
ہر لحاظ سے |
ii) |
ہر طریقے سے |
iii) |
ہر زاویے سے |
iv) |
تمام جوابات |
87۔ معذور بچوں
کو صحت مند رکھنے کے لیے کیا کیا جاتا ہے؟
i) |
ورزش کا اہتمام |
ii) |
خصوصی نگہداشت |
iii) |
خصوصی تربیت |
iv) |
خصوصی انتظام و انسمرام |
88۔ معذور بچوں کو معاشرے کا مفید رکن بنانے کے
لیے ضروری ہے کہ ان کی ۔۔۔۔۔۔۔۔ تعلیم کا انتظام کیا جائے۔
i) |
رسمی |
ii) |
غیر رسمی |
iii) |
فنی |
iv) |
غیر فنی |
89۔ گونگے بچے ۔۔۔۔۔ صلاحیت سے عاری ہوتے ہیں؟
i) |
بولنے |
ii) |
سننے |
iii) |
دیکھنے |
iv) |
سوگھنے |
90۔ گونگے بچے ۔۔۔۔۔ کر بولتےہیں؟
i) |
اٹک کر |
ii) |
ہکلاکر |
iii) |
تیزی سے |
iv) |
آہستہ سے |
91۔ گونگے بچوں کے لیے سائنس ایک آلہ ایجاد کرنے
کی کوشش کر رہی ہے جن کا تعلق ۔۔۔۔۔ سے ہوگا؟
i) |
ووکل کارڈ |
ii) |
پیچ |
iii) |
بولنے |
iv) |
دیکھنے |
92۔ بچوں کے جرائم پسندی کی طرف مائل ہونے کے
حوامل ہیں؟
i) |
گھر اور خاندان |
ii) |
توارث |
iii) |
والدین اور خاندان کا رویہ |
iv) |
تمام جوابات |
93۔ شخصیت ۔۔۔۔۔۔۔ زبان کا لفظ ہے؟
i) |
ترکی |
ii) |
فارسی |
iii) |
اردو |
iv) |
انگریزی |
94۔ ہر فرد اپنی ۔۔۔۔۔۔ شخصیت رکھتا ہے۔
i) |
جدا |
ii) |
مختلف |
iii) |
الگ |
iv) |
پیچیدہ |
95۔ شخصیت کی کتنی اقسام ہیں؟
i) |
5 |
ii) |
7 |
iii) |
4 |
iv) |
3 |
96۔ سگمنڈ فرائڈ کے مطابق انسان کی شخصیت کے
کتنے اجزاء ہیں؟
i) |
2 |
ii) |
3 |
iii) |
4 |
iv) |
5 |
97۔ مثالی شخصیت کے تصور پر ۔۔۔۔۔۔ کسی ایک نکتے
پر متفق نہیں ہو سکے؟
i) |
ماہرین نفسیات |
ii) |
سائنسدان |
iii) |
ماہرین طب |
iv) |
ماہرین خلا |
98۔ مثالی شخصیت ۔۔۔۔۔ ہوتی ہے؟
i) |
با اصول |
ii) |
باکردار |
iii) |
باحیا |
iv) |
تمام جواب |
99۔ مثالی شخصیت ہر لحاظ سے ۔۔۔۔۔۔ ہوتی ہے؟
i) |
متوازن |
ii) |
سادہ |
iii) |
غیر مستوازن |
iv) |
پیچیدہ |
100۔ نظم کے لغوی معنی ہیں؟
i) |
بڑی |
ii) |
بندوبست |
iii) |
نسق |
101۔ فرانسی زبان میں نظم و نسق سے مراد ہے؟
i) |
بوجھ اٹھانا |
ii) |
ذمہ داری قبول کرنا |
iii) |
i,ii |
iv) |
غیر ذمہ داری |
102۔ نظم و نسق ۔۔۔۔۔۔۔ پر ہی لاگو کیا جاتا ہے؟
i) |
انسانوں پر |
ii) |
جانوروں پر |
iii) |
حیوانوں پر |
iv) |
پرندوں پر |
103۔ نظم ونسق کا گہرا تعلق ہے؟
i) |
تعلیم |
ii) |
ارتقا |
iii) |
لچک |
iv) |
وسائل |
104۔ نظم و نسق سے نہ صرف مدرسے کا تدریسی نظام بہتر
ہوتا ہے بلکہ ۔۔۔۔۔ سرگرمیاں کا انقعاد زیادہ موثر ہوتا ہے؟
i) |
ہم نصابی |
ii) |
نصابی |
iii) |
غیر نصابی |
105۔ نظم و نسق مدرسہ کی کتنی اقسام ہیں؟
i) |
5 |
ii) |
3 |
iii) |
4 |
iv) |
2 |
106۔ آمرانہ نظم ونسق میں صدر معلم کا ۔۔۔۔۔۔۔ رویہ
رکھتا ہے؟
i) |
لچکدار |
ii) |
غیر لچکدار |
iii) |
غیر نصابی |
iv) |
نصابی |
107۔ نظم و نسق کے ذریعے ۔۔۔۔۔۔ ایک لائحہ عمل تیار
کرتا ہے؟
i) |
صدر معلم |
ii) |
معلم |
iii) |
تعلم |
108۔ نظم و نسق سے مدرسے کے تمام شعبے اپنی ذمہ
داریاں ۔۔۔۔۔ طریقے سے نبھاتے ہیں؟
i) |
احسن |
ii) |
اچھے |
iii) |
برے |
iv) |
بہت برے |
109۔ قومی تعلیمی مقاصد کے حصول میں ۔۔۔۔۔ بنیادی
اکائی کی حیثیت رکھتا ہے؟
i) |
اسکول |
ii) |
کالج |
iii) |
یونیورسٹی |
iv) |
مدرسہ |
110۔ نظم و نسق کے عناصر میں ۔۔۔۔۔ بنیادی حیثیت
رکھتا ہے؟
i) |
انتظامی |
ii) |
غیر انتظامی |
iii) |
انتظامی کے ساتھ |
iv) |
افقی تنظم |
111۔ تعلیمی نظم و نسق میں ۔۔۔۔۔۔ ایک اہم منصر ہے؟
i) |
منصوبہ بندی |
ii) |
راہنمائی |
iii) |
مشاورت |
iv) |
iii,iv |
112۔ تعلیمی انتظام ْتعلیمی نظم و نسق کے کتنے اصول ہیں؟
i) |
14 |
ii) |
18 |
iii) |
28 |
iv) |
20 |
113۔ انسان ایک معاشرتی ۔۔۔۔۔۔۔ ہے؟
i) |
حیوان |
ii) |
پرندہ |
iii) |
بوجھ |
|
|
114۔ دنیا کے تمام انسان فطری طور پر ایک دوسرے کے
ساتھ مل جل کر ۔۔۔۔۔۔ گزارنا چاہتے ہیں؟
i) |
وقت |
ii) |
عمر |
iii) |
زندگی |
iv) |
تجربہ |
115۔ معاشرہ ایسے افراد کا نام ہے جن کے
درمیان۔۔۔۔۔۔۔۔ ہوتے ہیں؟
i) |
باہمی تعلق |
ii) |
باہمی رابطہ |
iii) |
باہمی سلایقہ |
iv) |
باہمی روابط |
116۔ گھر کے بعد بچے کی سب سے بڑی درسگاہ ۔۔۔۔۔۔۔
ہوتا ہے
i) |
مدرسہ |
ii) |
سکول |
iii) |
معاشرہ |
iv) |
رمانہ |
117۔ تعلیم کا اصل مقصد ۔۔۔۔۔۔ زندگی کی نشونما ہے؟
i) |
سماجی |
ii) |
معاشرتی |
iii) |
علمی |
iv) |
بنیادی |
118۔ مدرسہ اساتذہ اور طلباء میں ۔۔۔۔۔۔ شعور بیدار کرنے کے لیے مختلف انجمنیں تشکیل دیتا ہے؟
i) |
معاشرتی |
ii) |
سماجی |
iii) |
i,ii |
iv) |
کوئی بھی نہیں |
119۔ معلم علم و عرفان کا ۔۔۔۔۔۔۔ ہوتا ہے؟
i) |
سر چشمہ |
ii) |
سمندر |
iii) |
ندی |
iv) چشمہ |
|
120۔ معاشرے کا سب سے اہم فرض نئی نسل کو ۔۔۔۔۔ کی
منتقلی ہے؟
i) |
ثقافتی ورثہ |
ii) |
سماجی ورثہ |
iii) |
مذہبی ورثہ |
iv) |
تعلیمی ورثہ |
121۔ تعلیمی پالیسوں کے نفاد میں ۔۔۔۔۔ اہم کردار
ادا کرتا ہے؟
i) |
استاد |
ii) |
معلم |
iii) |
تعلم |
iv) |
معاشرہ |
122۔ مدرسہ طلباء اور طالبات کے لیے بے شمار
۔۔۔۔۔۔۔۔ کا انعقاد کرتا ہے؟
i) |
معاشرتی سرگرمیاں |
ii) |
تعلیمی سرگرمیاں |
iii) |
بنیادی سرگرمیاں |
iv) |
علمی سرگرمیاں |
123۔ ہم نصابی سے مراد جسمانی ۔۔۔۔۔ سرگرمیاں ہیں
i) |
ذہنی |
ii) |
جسمانی |
iii) |
معاشرتی |
iv) |
تمام جواب |
124۔ ہم نصابی مشاغل وہ ۔۔۔۔۔ جو طلباء کو منصوبہ
بندی اور اس کے نفازمیں مشغول رکھتا ہے؟
i) |
منصوبہ بندی |
ii) |
تجربہ بندی |
iii) |
تخریبی کاروائیاں |
iv) |
|
125۔ تعلیم تجربہ کی مسلسل تعمیر نو یا۔۔۔۔۔ کا نام
ہے؟
i) |
تنظیم نو |
ii) |
ترتیب نو |
iii) |
انتظام نو |
|
|
126۔ تعلیم وہ کوشش ہے جو کہ معاشرہ اپنے افراد کو
۔۔۔۔۔۔۔ بنانے کی کوشش کرتا ہے؟
i) |
اچھا شہر |
ii) |
اچھا شہری |
iii) |
اچھا ذمہ داری شہری |
|
|
127۔ بچوں میں گروہ بندی کا ایک ۔۔۔۔۔ ہوتا ہے؟
i) |
فطری جذبہ |
ii) |
جذباتی |
iii) |
تنظیمی |
iv) |
ترتیبی |
128۔ ہم نصابی سرگرمیوں
سے بچوں میں ۔۔۔۔۔۔ صلاحیتں پیدا ہوتی ہے؟
i) |
قائدانہ |
ii) |
ترتیب |
iii) |
تنظیمی |
iv) |
تمشیلی |
129۔ ہم نصابی سرگرمیاں بچوں میں کون یا جذبہ پیدا
کرتا ہے؟
i) |
اعتمادی کا |
ii) |
خود اعتمادی کا |
iii) |
لگن |
iv) |
پڑھائی کا |
130۔ ہم نصابی مشاغل کی تنظیم میں ۔۔۔۔۔۔ کو بنیادی
اہمیت حاصل ہے؟
i) |
اصول جائزہ |
ii) |
اصول نگرانی |
iii) |
وقت تعین کا اصول |
iv) |
تنوع کا اصول |
131۔ ہم نصابی مشاغل کی کتنی اقسام ہیں؟
i) |
لاتعداد |
ii) |
بے شمار |
iii) |
بے حساب |
iv) |
|
132۔ ہم نصابی مشاغل کو کتنی اقسام میں تقسیم کیا
گیا ہے؟
i) |
5 |
ii) |
6 |
iii) |
8 |
iv) |
4 |
133۔ مدرسے میں مختلف سرگرمیوں کے انعقاد کے لیے اہم
۔۔۔۔۔۔ کی سوسائٹیاں تشکیل دی جاتی ہیں؟
i) |
مضامین |
ii) |
مضمون |
iii) |
کتابوں |
iv) |
میگزین |
134۔ ۔۔۔۔۔۔۔ مدرسے کی نصابی اور ہم نصابی سرگرمیوں
کا نقطہ آغاز ہوتی ہے؟
i) |
تلاوت |
ii) |
نعت رسول |
iii) |
حمد |
iv) |
اسکول اسمبلی |
135۔ سکول اسمبلی مدت اور طلباء کا عملی ۔۔۔۔۔۔ ہوتی
ہے؟
i) |
ماڈل |
ii) |
نمونہ |
iii) |
آرٹ |
iv) |
درک |
136۔ تعلیمی سیر سب سے حقیقی اور ٹھوس سمعی و بصری
۔۔۔۔۔۔ ہے؟
i) |
تندرست |
ii) |
تدوین |
iii) |
تکنیک |
iv) |
تحریر |
137۔ ۔۔۔۔۔۔ مدرسے کی اس تنظیم کو کہتے ہیں جو کہ طلباء کے لیے ابتدائی
طبی امداد کا کام کرتی ہے؟
i) |
اہل علاقہ |
ii) |
ہلال احمر |
iii) |
ہلا احمر |
iv) |
ریسکیو |
138۔ تعلیمی سیر سے بچوں میں ۔۔۔۔۔۔ کی پابندی ہوتی
ہے؟
i) |
نظم و ضبط |
ii) |
وقت کی |
iii) |
اساتذہ کی |
iv) |
ملک کی |
139۔ سکاؤٹنگ کا آغاز کب ہوا؟
i) |
1911 |
ii) |
1908 |
iii) |
1906 |
iv) |
1904 |
140۔ سکاؤٹنگ کا آغاز کس نے کیا؟
i) |
پاول بیڈن |
ii) |
بین نن |
iii) |
بین سٹوک |
iv) |
سرفلپ |
141۔ عمر کے لحاظ سے سکاوٹنگ کے کتنے درجے ہیں؟
i) |
3 |
ii) |
5 |
iii) |
6 |
iv) |
8 |
142۔ وولف کب کے ۔۔۔۔ کتنی عمر کا ہوتا ہے
i) |
ساتھ سے بارہ |
ii) |
بارہ سے اٹھارہ |
iii) |
اٹھارہ سے انتیس |
iv) |
انیتس سے 39 |
143۔ سکاؤٹ۔۔۔۔۔ کی عمر کتنی ہوتی ہے؟
i) |
بارہ سے اٹھارہ سال |
ii) |
ساتھ سے بارہ سال |
iii) |
اٹھارہ سے انیتس سال |
iv) |
|
144۔ سکاؤٹ ماسٹر بچوں کو ۔۔۔۔۔ کی باقاعدہ تربیت
دیتا ہے؟
i) |
سکاوٹنگ |
ii) |
کھیلوں کی |
iii) |
کھانوں |
iv) |
کاروبار |
145۔ سکاوٹنگ بچوں کی ۔۔۔۔۔ میں اہم کردار ادا کرتی
ہے؟
i) |
سماجی تربیت |
ii) |
اخلاقی تربیت |
iii) |
معاشی تربیت |
iv) |
سماجی تربیت |
146۔ دوسرے مقامات کی سیر و سیاحت سے بچوں کی
۔۔۔۔۔۔۔ میں اضافہ ہوتا ہے؟
i) |
تربیت |
ii) |
معلومات |
iii) |
دلچسپی |
iv) |
صلاحیتوں |
147۔ گرل گائیڈنگ کا آغاز کب ہوا؟
i) |
1912 |
ii) |
1910 |
iii) |
1914 |
iv) |
1614 |
148۔ گرل گائیڈز کو عمر کے لحاظ سے کتنے درجوں میں
تقسیم کیا گیا ؟
i) |
3 |
ii) |
5 |
iii) |
7 |
iv) |
8 |
149۔ براؤنی گائیڈز کی عمر کتنی ہوتی ہے؟
i) |
سات سے دس سال |
ii) |
گیارہ سے پندرہ سال |
iii) |
سولہ سے بیس سال |
iv) |
|
150۔ گرل گائیڈز کی عمر کتنی ہوتی ہے؟
i) |
گیارہ تا پندرہ سال |
ii) |
سات سے دس سال |
iii) |
سولہ سے بیس سال |
iv) |
|
151۔ ۔۔۔۔۔۔ گائیڈز کی عمر کتنی ہوتی ہے؟
i) |
سولہ سے بیس سال |
ii) |
ساتھ سے دس سال |
iii) |
گیارہ سے پندرہ |
iv) |
|
152۔ گرل گائڈنگ سے طالبات میں کیا پیدا ہوتا ہے؟
i) |
احساس ذمہ داری |
ii) |
ذمہ داری کا احساس |
iii) |
احساس توجہ |
iv) |
احساس یکسوئی |
153۔ نظم وضبط ۔۔۔۔۔ زبان کی اصطلاح ہے؟
i) |
ترکی |
ii) |
اردو |
iii) |
فارسی |
iv) |
انگریزی |
154۔ ضبط کی
کتنی اقسام ہیں؟
i) |
3 |
ii) |
4 |
iii) |
5 |
iv) |
8 |
155۔ نظم و ضبط سے انحراف تعلیمی اداروں کی کارکردگی
پر انتہائی ۔۔۔۔۔ اثرات مرتب کرتی ہے؟
i) |
منفی |
ii) |
مثبت |
iii) |
برے |
iv) |
اچھے |
156۔ اگر نظم و
ضبط نہ ہو تو تعلیمی مقاصد کا حصول ۔۔۔۔۔۔ ہو جاتا ہے؟
i) |
نا ممکن |
ii) |
غیر ممکن |
iii) |
کچھ نہیں |
iv) |
فائدہ مند |
157۔ اسلامی نظریہ ضبط کی خصوصیات کتنی ہیں؟
i) |
تقوی |
ii) |
اطاعت امیر |
iii) |
مشاورت |
iv) |
تمام جواب |
158۔ تقوی ۔۔۔۔۔ زبان کا لفظ ہے؟
i) |
عربی |
ii) |
فرنسی |
iii) |
عبرانی |
iv)سُریانی |
|
159۔ انعامات
کا مقصد بچے کی ۔۔۔۔۔۔کرنا ہوتا ہے؟
i) |
حوصلہ افزائی |
ii) |
غیر حوصلہ افزائی |
iii) |
تعریف |
iv) |
لائق تحسین |
160۔ انعامات کی ۔۔۔۔۔۔ ہوتی ہیں؟
i) |
مختلف صورتیں |
ii) |
مختلف حالتیں |
iii) |
مختلف قسم |
iv) |
مختلف قسمیں |
161۔ سزا کا مقصد بچے کی ۔۔۔۔۔۔ ہونا چاہیے؟
i) |
تلقین |
ii) |
نصیحت |
iii) |
اصلاح |
iv) |
وصیت |
162۔ کسی ایک بچے کو غلطی کی سزا ۔۔۔۔۔ بار
نہیں دینی چاہیے؟
i) |
1 بار |
ii) |
3 بار |
iii) |
4 بار |
iv) |
2 بار |
163۔ بچوں کو کبھی سزا نہیں دینی چاہیے بلکہ ۔۔۔۔۔۔
نتیجے کے طور پر انہیں احساس ہونا چاہیے؟
i) |
فطرت کے |
ii) |
فطرت |
iii) |
اشقام کے |
|
|
164۔ استاد کا فرض ہے کہ سزا اسی بچے کو دےجس نے
۔۔۔۔۔۔۔ کی ہو؟
i) |
اخلاق باختگی |
ii) |
قانون شکنی |
iii) |
نظم وش کا انحراف |
|
|
165۔ بچوں کو ۔۔۔۔۔۔ سزا دینا ہر لحاظ سے قابل مذمت
فعل ہے؟
i) |
ذہنی |
ii) |
جسمانی |
iii) |
اخلاقی |
iv) |
اصلاحی |
166۔ استاد کو چاہیے کہ وہ سزا دیتے وقت ۔۔۔۔۔۔
نظریہ کو پیش رکھے؟
i) |
اصلاحی |
ii) |
سماجی |
iii) |
اخلاقی |
iv) |
معاشرتی |
167۔ اسلام ایک مکمل ۔۔۔۔۔۔۔ ہے؟
i) |
زندگی |
ii) |
آخرت |
iii) |
ضابطہ حیات |
iv) |
زندگی کا اصول |
168۔ احادیث مبارکہ میں بھی ۔۔۔۔۔ کی تلقین کی گئی
ہے؟
i) |
علم کی |
ii) |
اصلاح کی |
iii) |
اخلاق کی |
iv) |
تقوی کی |
169۔ علم کی فضلیت کی پیش نظر اسلام میں معلم کا
مقام بہت ۔۔۔۔۔۔ ہے
i) |
بلند وبالا |
ii) |
کم |
iii) |
گرا |
iv) |
تیز |
170۔ اللہ تعالیٰ نے سب سے پہلے ۔۔۔۔۔۔ کی تعلیم دی؟
i) |
علم کی |
ii) |
اخلاق کی |
iii) |
قرآن کی |
|
|
171۔ معلم کو قوم کا ۔۔۔۔۔ بھی کہا جاتا ہے؟
i) |
معمار |
ii) |
بنانے والے |
iii) |
سکھانے والا |
iv) |
پڑھانے والا |
172۔ ۔۔۔۔۔۔۔ پہلے معلم اخلاق تھے؟
i) |
حضرت محمد ﷺ |
ii) |
سر فلپ |
iii) |
سر سید احمد خان |
iv) |
خلدون |
173۔ قرآن پاک کا مفسر ہونے کا اعزاز کی کو حاصل
ہے؟
i) |
حضرت جبرائیلؑ |
ii) |
حضرت اسماعیلؑ |
iii) |
حضرت عثمان |
iv) |
حضرت محمدﷺ |
174۔ حضور اپنے خطاب کے دوران انداز اختیار کرتے
تھے؟
i) |
مشکل فہم |
ii) |
عام فہم |
iii) |
مختلف فہم |
iv) |
ترتیبی فہم |
175۔ حضور اکرم اپنے خطاب کے دوران ۔۔۔۔۔ باتوں سے
پرہیز کرتے تھے؟
i) |
ضروری |
ii) |
غیر ضروری |
iii) |
مشکل فہم |
iv) |
سمجھ میں نہ آنے والی باتوں کو |
176۔ آپ اپنے خطاب کی وضاحت مختلف حالات اور ۔۔۔۔۔۔
کی مثالیں دے کر کیا کرتےتھے؟
i) |
واقعات |
ii) |
سبق آموز باتیں |
iii) |
حکایات |
iv) |
کہانیاں |
177۔ آپ کا طریقہ تدریس ۔۔۔۔۔ تھا؟
i) |
نہایت موثر |
ii) |
نہایت دلچسپ |
iii) |
آسان |
iv) |
مشکل |
178۔ ایک مسلمان معلم کے کندھوں پر ۔۔۔۔۔ کی بھاری
ذمہ داری عائد ہوتی ہے؟
i) |
تعمیر طلبہ |
ii) |
تعمیرانسانیت |
iii) |
تعمیر علاقہ |
iv) |
تعمیرجہاں |
179۔ جدید طریقہ ہائے تدریس نے ۔۔۔۔۔۔ کی افادیت
ثابت کر دی ہے؟
i) |
غیر نصابی سرگرمیاں |
ii) |
ہم نصابی سرگرمیوں |
iii) |
نصابی سرگرمیوں |
iv) |
کھیل کودگی |
180۔ جدید دور کے تقاضوں کے مطابق پاکستانی استاد کو
۔۔۔۔۔ سے مکمل واقفیت ہونی چاہیے؟
i) |
جدید طریقہ ہائے تدریس |
ii) |
جدید تعلیمی طریقہ |
iii) |
جدید طریقہ تعلیم |
iv) |
جدید نظم و ضبط |
181۔ جدید تقاضوں کے مطابق استاد کو ۔۔۔۔۔ کے طریقوں
پر عمل کر کے اپنی تدریس کو زیادہ موثر بنانا چاہیے؟
i) |
تعلیمی طریقہ |
ii) |
تعلیمی نفسیات |
iii) |
تعلیمی جدت |
iv) |
تعلیمی معاشرت |
182۔ بلوغت کے دور کے دماغ کے ۔۔۔۔۔ حصہ کے برابر ہو
جاتا ہے؟
i) |
90 فیصد |
ii) |
80 فیصد |
iii) |
50 فیصد |
iv) |
70 فیصد |
183۔ مدرسہ درسی کتب کے علاوہ اہتمام کرتا ہے؟
i) |
پڑھانے کا |
ii) |
سکھانے کا |
iii) |
دیکھنے کا |
iv) |
سرگرمیوں کا |
184۔ نظام تعلیم میں مرکزی اہمیت حاصل ہے؟
i) |
طالبعلم |
ii) |
معاشرہ |
iii) |
انتظامیہ |
iv) |
حکومت |
185۔ نظام تعلیم ایک ۔۔۔۔۔ کلچر کی پیدوار ہوتا ہے؟
i) |
محضوص |
ii) |
علیحدہ |
iii) |
مختلف |
iv) |
توجہ |
186۔ مقاصد تعلیم کا تعین کرتا ہے؟
i) |
سکول |
ii) |
بچہ |
iii) |
معاشرہ |
iv) |
کوئی بھی نہیں |
187۔ سبق میں ۔۔۔۔۔ کے ذریعے دلچسپی پیدا ہوتی ہے؟
i) |
سمعی و بصری |
ii) |
آواز سے |
iii) |
سننے سے |
iv) |
آنکھیں |
188۔ معلم کو چاہیے کہ وہ ہمیشہ اپنے ۔۔۔۔۔۔۔ کو
ملحوظ خاطر رکھے
i) |
احترام |
ii) |
وقار |
iii) |
ادب |
iv) |
سلیقہ |
189۔ درس ۔۔۔۔ کی بجائے آہستہ آہستہ دیا جائے
i) |
تیزی |
ii) |
آہستہ |
iii) |
جلدی |
|
|
190۔ استاد شاگرد کا ۔۔۔۔۔ ہے؟
i) |
روحانی باپ |
ii) |
روحانی استاد |
iii) |
۔۔۔۔۔۔کا استاد |
|
|
191۔ نصاب سازی کے عمل میں حصہ لیتے ہیں؟
i) |
اساتذہ |
ii) |
معاشرہ |
iii) |
شاگرد |
iv) |
تمام |
192۔ تمام طریقہ ہائے تدریس ہوتے ہیں؟
i) |
سو فیصد درست |
ii) |
1 سو فیصد غلط |
iii) |
جزوی طور پر درست |
|
|
193۔ تمام اقوام عالم کا معاشرہ ہوتا ہے؟
i) |
ایک جیسا |
ii) |
ایک دوسرے سے مُنفرد |
iii) |
ایک طرح کے |
|
|
194۔ تدریس اپنے مفہوم کے اعتبار سے دوسرا نام ہے؟
i) |
منصوبہ بندی |
ii) |
تعلیم |
iii) |
اساتذہ |
iv) |
نقاب |
195۔ تعلیم کے معنی ہیں
i) |
آگے بڑھانا |
ii) |
آگے پڑھانا |
iii) |
پیچھے پڑھانا |
iv) |
پیچھے چلنا |
196۔ تعلیمی نفسیات کے مطابق ایک جیسے مشاغل دہرانے سے
بچوں میں ۔۔۔۔۔۔ پیدا ہوتی ہے؟
i) |
یکسانیت اور بوریت |
ii) |
تھکان |
iii) |
تکان |
|
|
197۔ اصول کفایت شعاری سے مراد یہ کہ مدرسہ میں
ایسے۔۔۔۔۔۔ کا انعقاد کرنا چاہیے۔
i) |
مشاغل |
ii) |
شغل |
iii) |
تنظیموں |
iv) |
شور کا |
198۔ احساس ذمہ داری کا میابی کی ۔۔۔۔۔ ہے؟
i) |
طریقہ |
ii) |
شرط |
iii) |
اہمیت |
iv) |
اصول |
Sir education k ye mcqs full book main se han ye
ReplyDeleteThank you so much sir Allah blessed you every moment of life.
ReplyDeleteThank you so much sir
ReplyDeletePlz hamy physical education k b mcqs bna dy
Thank u sir in mcqs k liye hamri tayari ho gai Allah apko khush rhke
ReplyDeleteThnk u Soo much sir for best McQs may you live long, healthy and happy life always b happy sir
ReplyDeleteoutclass sir
ReplyDeleteThnk u soo much sir 3 year k paper to wesy bht bura Hua Tha
ReplyDelete